我之前的一些小故事

尹广磊

刚记事时（大概4岁左右）webppd:tongue

冬天院子里土墙边有一大堆棒皮，我大概是想背着我妈在外面点个小红蜡烛玩儿。我就把蜡烛插在棒皮中间立住，然后用火柴去点。结果好像是太小了，不知道怎么就把旁边的棒皮点着了，好像还有点小风，事态一下子无法控制。当时我娘正在西屋里做缝纫机活儿，我一脸懵懂的跑回去，告诉我娘说：“着了”。我娘问：“哪儿着了？”，我说：“外面”。等我娘跑出去，火势已经蹿到墙上了，大概是只有一堆棒皮没什么值钱东西，我娘也没有太慌张和喊其他邻居（当时爸不在家）。旁边小屋就是厨房，我娘把我们吃饭用的一缸水全都泼在上面了，最后剩的一堆灰烬和烤黑了的土墙。待火完全熄灭以后，我娘休息了会儿，又拿起扁担，去三个胡同远的水井那儿，经过大概二三趟，又把我们家吃饭的水缸再挑满水。大概那是我唯一的一次，因为做错事而没有挨娘骂的，之后成长的过程中娘的骂声就从未中断过。娘说我的口头禅是：“三天不挨骂长不大”，“一天不挨骂到不了头儿”。当然了，娘相比于其他的家庭不怎么会照顾孩子的母亲，娘给我无微不至的抚养还是很多的。
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小学一二年级时（大概6、7岁）webppd:party

我本性也许是个很皮的孩子，我有个记录大概是无人能比。那就是我小学一二年级时，从来没有写过一次回家作业。我几乎每天早上到学校后都要面临处罚。但是我照样每天坚持放学后不写作业，然后到外面玩。爸妈问我有作业吗，我说没有，要么就说“写完了”。在体罚我的几任老师当中，我印象最深的是一位姓孟的老师，大概是对我构成的体罚最深吧。让我腰弯下，然后胳膊向后抬起。（你们有印象吧，呵呵）我不知道我为什么那么皮，照样天天不写作业。后来我妹妹都上学了，我天天挨了罚我妹妹回来就告诉我爸妈，说我哥哥在学校今天又挨罚了。当时的爸妈大概是在忙着赚钱吧，可能没怎么逼我，我也不记得我是怎么搪塞过来的。好像有印象的只有一次，有一个星期天上午（那时候还是一星期上六天学），爸妈在另外一个屋包饺子。就是不让我出门，非让我在那儿写作业。结果一整个上午32开的小本，我一行字没有写到头⋯⋯，我爸妈大概就是那儿之后被我彻底征服了。就因为这个，我到了三年级的时候不会做算术除法，总觉得在本上画那么一横一撇的除法过程很丑。最后成绩老是倒数，最终被老师留了级。不过一留级之后，正第一的位置几乎一直都是我的。那一年我很爽，很多贪玩、不学习、笨，这样的恶名都被我甩掉了。
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小学三年级时（大概8、9岁）webppd:angel

其实我打小就觉得自己不是个坏孩子，可是仔细想来在这之前好像也没干过什么好事儿。接下来要说的这件事是我第一次受到自己内心强大力量的感召，主动做了一件在家长看来还算是精神可佳的好事儿。那时候父母忙着外出赚钱，有一天晚上回来的较平时晚了很多。我跟妹妹放学了一直等在家里，天渐渐黑了，我想我们俩也大概慢慢的等饿了，眼看快九点了父母还没有回来。这时我不知是不是肚子的饥饿感传导到了心里，我跟妹妹说：我们要不做晚饭吧？我妹妹小我两岁，瞪着眼儿看着我，想法表示认同但是我们不会，因为之前都是父母做好了我们吃。我们最终商量了半天，还是决定行动了。做棒子面粥同时上面热上馒头。做起来的过程我们是兴奋的，因为新鲜。先通开了炉子，然后学平时看到父母做饭的样子烧上水。其实不知道该多少水，也就大概吧——半锅。等水烧开了，这时候犯了难。因为我们不知道该下多少棒子面，记得还跟妹妹来回争论了半天。最终还是怕下多了，看到碗里有不到半碗，于是就下了那么多。还不停的用勺子在锅里面搅合。又过了有十多分钟，父母终于回来了。我还抢着跟父母说，我做了饭了，饭马上就快熟了。看得出来父母虽然很累，但是脸上的表情很高兴。等我娘洗好手，把锅盖先开用勺子一搅才发现——“儿子，你放了多少棒子面呀，太稀了，跟水儿差不多了。”⋯⋯呵呵，这就是我第一次做饭的经历。我较之前又长大了一些，其实有时候对待孩子的教育上，让我们经历本身就是成长。
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小学五年级时（大概12岁）webppd:pirate

五六年级时是我第一次遇到我认为最好的老师——是一位姓张的男老师。主要教我们语文、自然、地理什么的，反正不教我们数学。教数学的是一位可恶的恶女人，曾经用体罚棍把我的屁股都打紫过。回过来说我们张老师，张老师看到我们这么贪玩不爱读书很感叹，说当年他们小时候想读书根本没有书读。都是求着别人借书、抄书或大家换着来读。说水浒、三国不知道看了多少篇，说红楼说的都是些女人的事儿没怎么看。还教育我们让多背背唐诗什么的，还给我们说了句顺口溜：“能背唐诗三百首，不会写诗也会诹（zou,此处是瞎编的意思）”。我记得张老师挺好，每天放学根本不给我们留作业。但是每个星期天在家要写一篇不少于300字儿的小作文，周一时上交。我们那时候哪会写这个呀，每次都是哪儿抄一点儿瞎糊弄。大概是有一次我们学唐诗时激发了老师的灵感。给我们说：“你们不是不爱写作文吗，好这星期你们可以不写作文，但要写两首诗给我。” 我是肯定不爱写作文的，所以我准备写诗。在家时我就一直想呀，结果还真想出来一篇，是描写炉子里的煤为了把水浇开，情愿把自己变成灰烬的事。（大概是受到蜡烛燃尽自己故事的启发吧。）另一篇死活也想不出来了，但是事儿来了。妹妹那天到县城小学里跟大爷家的小姐姐玩了，但是傍晚了大爷大娘打电话来说找不到我妹妹了，好像丢了。我爸妈一听这还得了，连忙开着拖拉机去县城里找了，留我一个人在家里。妹妹说是丢了我也谎呀，在家里一直焦急的等。于是乎第二首诗就出来了，叫《心忧》描写的是妹妹走丢了，爸妈出去找，我一直在家里焦急等待的心情，读起来还是挺押韵的，词儿我是都不记得了。结果妹妹是被一位之前认识的老师接到家里去玩了，足足找了四个多小时才找到，可是让全大家子的人都跟着紧张了一把。周一的时候要收作业了，大概只有七八个懒惰的学生写的是诗。我一看只有我是原创，其他那几个学生几乎都是抄的同一个版本，好像还记得第一句叫什么“万丈高楼平地起，⋯⋯”。我心想你们这不明着造假吗？等到下午张老师来上课说读了我们的作文还有诗，说大部分诗一看就是抄的，只有尹广磊好像写的还不错，有那么点儿意思。只可惜当时表扬我的时候我不在场，我上午时好像闹肚子，下午就没来上课。表扬我的事儿是第二天同学告诉我的。因为那些贪玩的孩子写的太不像话，从此张老师再也不让我们写诗替代写作文了。我现在心想这不埋没了我这么个未来的诗人吗？哈哈⋯⋯玩笑⋯⋯

尹广磊

升初三前（16岁）webppd:terminator

在学校办过一期板报，从我家床单上学的，在板报的一角画了一个龙头，我们的校长路过，得我们校长亲笔上前指点，说龙的下颚好像画的太薄了。龙头的下面还有一个圆球，图案是香港的紫荆花，当时应该是为了欢庆香港回归祖国。我们校长个儿不高，跟潘长江有一拼，我伸手能够到的地方他要站着凳子往上画。呵呵，但是关于如何治学他那是相当的有一套，是当时县里的名人。后来，我上了初三，最终被众多老师的死盯考上了县重点高中。再后来我还给班主任袁老师画了一副画，是一副梅花，用毛笔画的枝干，水彩笔画的花瓣。当时就是由校长转交给班主任老师的（因为当时老师不在学校），校长还点评了我的作品，说画儿画的不错，旁边的提字写的太难看了。的确，一个是当时的毛笔不好，另一个自己练的字儿确实也不怎么样。⋯⋯后来听说，班主板老师把那张画压在她办公桌的玻璃底下了。
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高二时（18岁）webppd:sad

到了高二换了新班主任，要直接带我们到毕业班的。不知道怎么搞的好像是一个学期的考试刚过没多久，班主任要搞一次家长会。很不幸我就被点名在其中。我把我爸叫去了。家长会头开之前黑板上的“欢迎家长光临”几个字儿还是我写的。（从小学二年级画画，初二到高三一直办板报，高二时在学校报栏还有我一期画画作品展，当时联系我办画展的高一学妹校文艺部长忒好看。）我爸不简单，没有特别准备，很能侃。从谈我们的教育和学习，说到自个当年上高中时作文如何在全校师生面前宣读，说自己如何是校篮球队业余组的高手。后来，又扯到什么美国，说到伊拉克战争了都。⋯⋯总之，我爸的台上宣讲是时间最长的，也是同学们听着最带劲儿的。后来我爸都走了，还听到班里女同学楼道里议论：尹广磊他爸真能侃。
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高二时（18岁）webppd:cool

大概是我的物理成绩相比我其它的学科来说是最好的（中考时差3分满分），平时也比较有责任心。结果被我们的班主任也就是校物理组大组长范老师给选中了，给他当班里的物理课代表。我这个人平时是不张扬的，我想既然非让我当那就先干着吧（我不怎么知道该如何拒绝别人）。于是乎高二都快结束时，我终于等到了能证明我不愧为全班物理课代表的机会。当时是一次物理考试，老师判完卷，试卷又发回到学生手中。晚自习时班主任老师来给答疑，讲试卷讲到最后一个大题时，老师还没有开口，班上的尖子生就发言了，特别是位姓户的同学说：这道题缺少条件，无解。随后老师也说了：这道题先别做了，应该是缺少条件。可我为什么一直觉得这道题是一个从感觉上很直观的题呢？为什么那么一个直观的事实解题时却少那个条件呢？好像题目是这样的：在一个平面上有两个水平方向大小相等且成60度角的力在拉着一个物体前进，请问在这个物体前进方向上力的大小是多少？这看似是一个简单的问题，但是在当时的环境中没有给你指明物体的前进方向就是在两条力夹角的平分线上，这个需要被证明。但是当时高中时解答物理题画力的示意图时，基本只画力的起点和方向，不用力的比例长度来表示力的大小。所以很多同学都觉得这是一个很浅显的问题，但就是证明不了。这时候体现出我的发散思维能力了，我记得上初中学力的第一课时老师就讲了，如何在纸上完整的表示一个力。首先要有力的起点，然后要有力的方向，同时还要在旁边标注单位长度，用线段长度表示力的大小。比如：1cm线段代表50N的力，那么3cm线段长度就代表150N的力。在上面这道题中就需要用线段长度来代表实际的力的大小，然后用数学几何问题来解答。解答过程这样：规定好力的单位上度，这样两个大小相等的力画出的线段长度肯定相等。然后在两个力的末端做两个力的平行线，将力的起点与两个力平行线的交点相连画出两个力合力的方向，也就是物体移动的方向。这时候得到一个四边相等的菱形，然后用几何的方法，现成的公式结论：菱形对角线互相垂直且平分,并且每条对角线平分一组对角，得出结论：物体的移动方向正是在两个条的平分线上。班主任最终也认同了我的结论，从此那种不怎么用几何方法解答物理题的习惯是该反思一下了。有时候很多事儿，正是因为我们的惯性思维阻碍了我们的发展，屏蔽了我们的视线。这件事展示了我的发散和跳跃式的思维能力。只要你一直想一件事，事儿慢慢的就变得不再是原来那个样子。
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高三时（19岁）webppd:kissed

这事儿源于一个春梦，事情是这样的：刚一升高三时正好是夏天，学校还规定要午睡。有一天我午睡醒了，但是做了一个梦却很有感觉，我一直努力试着再把这个梦想起来。慢慢的基本的思路想起来了，正好赶上我们的语言老师要求，要准备一个单独的本子，平时自己写些小段子在上面，为高考那800字的作文做练习准备。她会不定期的来检查。我说索性我已经想起来了，不如我把它完整的写在这个本子上，就当是交作业了。于是，兴趣是影响我行动力的关键又一次发挥了作用。我边想边写，花费了我大概有七八个自习节课的时间，终于把它写完了。16开的大白本，大概有个十多页，三四千左右的字数。描述的是一个美国西部牛仔农场主时代背景下的凄美爱情故事，故事的梗概是这样的：我从小是一个单亲家庭，由妈妈带大，寄居在一家农场主的农场内做活生存。有一天机缘巧合认识了农场主的千金小姐叫玛莎（好像是帮她制服了脱缰的马），然后慢慢不知不觉两个人就好上了。什么小河边柳树下，等等⋯⋯。后来玛莎的父亲发现了我们的恋情，从此我跟玛莎的好日子就算结束了。我先是被她父亲警告，然后见没有效果又开始诬陷我。说我是不知道自己父亲是谁的野种，说我小时候偷过哪儿哪儿的苹果等等。总之，她父亲是想了一切的办法来抹黑我。但我跟玛莎还是冲破种种阻力，依然争取见面的机会。她父亲见还没有断绝联系，就开始派人捏造事实，让人演戏来中伤我。说我之前在哪儿如何如何不检点，骗了多少多少个女孩子。到最后还雇了好几个不同肤色的小孩追着撵着来管我叫爸爸（借用了一下马克·吐温的幽默）。单纯善良的玛莎终于无法承受这一切了，有一天她哭着来还给我送她的定情戒指。但是突然有人放开了圈住野牛的栅栏，并放猎枪来惊吓野牛（这正是玛莎的父亲叫人来干的）。野牛受到惊吓开始四处乱撞，有得甚至向人袭去，就好像正是因为人类带给了它们苦难一样。正在一片慌乱中，我看见一头黑色的野牛正向玛莎冲了过来。我赶忙跑上前去，一把推开了玛莎，自己却被野牛的一只角高高的挑起，又重重的甩了出去。我顿时失去了知觉，玛莎跑了过来抱住了我的头，我微微合拢着双眼，然后就昏了过去。只听见玛莎声嘶力竭的呼喊：“快叫救护车，快叫救护车！⋯⋯”。故事到这儿嘎然而止，没有结局。语文老师来检查作业了，到我这儿连续往后翻了很多篇然后问我：“为什么这么多？”。我说：“嗯，写了篇小说。”，老师说：“你等着，我检索完别人的再回头来看你的。”，之后老师把我的本子拿到前面慢慢的看了起来。半节课过去了，老师把我的本子还了回来，在最后写了一句评语：“想像力丰富，结尾恰到好处！”。下课之后，同学们知道了，疯呀似的抢着我的本子乱看。看过故事的男同学都想出去到楼道里捶一通墙，看过故事的女同学都想揪住我的脖领子说：尹广磊你为什么不把故事写完！！！⋯⋯哈哈，看着自己的作品让同学这般纠结，那种感觉很爽！因为故事节奏一层层叠加，紧迫感越来越重，到最后嘎然而止，她们很是受不了。又过了几天，为了还她们一个心愿，我分别为这个故事又续了两个完全不同的结局。一个是我活了过来，玛莎知道了事情的原委，最后决定跟我私奔了。我们远离到一个岛上，一年后还有了宝宝。后来我们还商量说要到中国的三峡去旅游。另一个结局是我没有活过来，就带着对玛莎的爱和遗憾死了过去。我的灵魂终日孤独的在空中飘来飘去。过了没有多久，生前饲养的小狗跑到我的坟前告诉我，玛莎嫁人了，嫁给了她父亲一直希望她嫁的那个男人。我听到这个消息，从本已是鬼的我又跳了一次江，从此进入了十八层地狱，终于忍受炼狱的折磨，再也无心思念玛莎。⋯⋯呃，好吧，这确实是我19岁时的春梦，哈哈⋯⋯

尹广磊

大二上学期（21岁）webppd:clown

什么是大学，什么是TM的大学？在我结束完大一的两次考试之后（上半学期挂一科，下半学期考四科挂三科），我才真正认识到：大学里的一切都是浮云。大学基本就三件事：学习成绩、社团活动、泡女朋友。学习成绩我发现老师学生都是一种掩耳盗铃的状态，考分的高低其实完全掌握在老师手里，对于大学里的任何一门学科都不是你草草学半个学期就能深入进去的。所以老师为了照顾大部分学生能过，就可以随意控制考题的难度，学生呢稀里糊涂考了个高分还沾沾自喜，所以说学习成绩就是浮云。当然有些根本没用的课（与社会需要严重脱节）也占了浮云的一部分。真正该有的一部分课，比如大学生该如何训练表达自己，偏实用语言或自我修养类的东西，对不起牙根儿没有。学生的内心普遍是一种荒蛮的野孩子状态，我想跟女同学一块研究研究歌词诗赋都没这个机会。结果反倒被女同学用“岸石绿、岸石头绿、岸真的石头绿”这种小儿科糊弄我。不过女同学低估了我的智商，我也没让她落着什么便宜，把纸条改了一下送了回去：“绿石岸，绿石头岸，绿石头真的是岸”。除了学习成绩以外还有社团活动，我起初以为社团活动能有多牛B，能跟古惑仔似得有社团罩着出门就收保护费。结果发现根本不是那么回事儿。参加社团只不过是有机会在校学生面前显摆显摆自己，为了大学里的第三件事儿泡女朋友方便。我虽然对泡女朋友感兴趣，但是对这种过家家似得社团提不起精神，所以社团活动也是浮云。最后说到泡女朋友了，像我这种外在土鳖，内在另类的“少年（嫩的意思）”。你首先从内在上想，我会选谁才能配得上做我女朋友？你再从外在上想，又有哪个傻妞刚好看上了我这么个“土鳖”。所以，有时候内敛是会吃亏地⋯⋯。大学我没泡到过女朋友，有短暂接触的也没超得过三月。这最后一件事儿就这么浮云而过了，花没长开就成蔫儿茄子了。
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大二下学期（22岁）webppd:batman

计算机跟我的缘分：

待续⋯⋯