对培训形式容易存在的认识误区

尹广磊

对培训形式容易存在的认识误区：

1. 有些视频教学貌似手把手学着容易，但是因为缺少理解，离开视频独立上手时还是不会。

2. 看过别人几期视频后就会发现，视频课程有故意把课程拉长的嫌疑。
    然后对外宣传时会说有多长多长的课时，让你误以为课时长就是价值大。

3. 教学时对内容的实用性和技巧性不做选择，一味的培训偏高偏难的部分，
    学习的代价大、门槛高、时间长，学完了因为不常用很快又忘记了。
    而实际上教学应该选择最常用和最富有技巧的，用极少的学习精力就抓住关键的。

4. 学员总是误以为软件最新版本就是最好的，而实际上新版本往往都是
    在不常用功能上的加强或完善，对于最常用最富有技巧的部分，
    新版本未必对于新人学习是最恰当的，反而可能还增加学习门槛。
    新人应该是以最低的学习门槛切入，不贪图功能的学全，
    而是以最常用和最富有技巧的部分快速掌握为原则，
    待这些基础常用功能都掌握熟悉了，再在免费区看看那些新版本的新增功能即可，
    并不需要为了新版本不常用的功能也增加进培训费用当中。

5. 软件达到较高的应用水准才是学员最终培训的目标，比如Web示例，移动示例
    很多其他的老师貌似可以给你讲很多的Axure功能，但是鲜有看到他的应用作品。